Des de el primer dia ja vaig entrar a l'escola amb moltes ganes de començar aquesta nova etapa. No sabia com em rebrien els infants però la veritat és que el segon dia ja em deien mestra Mª Antònia. El fet de que el segon dia em diguessen mestra Mª Antònia em va fer sentir molt integrada i acceptada per aquell grup de infants.
La relació amb la
resta de la comunitat educativa, des de el primer dia, també ha
estat molt positiva. Em fan sentir com una mestra més quan en
realitat encara només som un projecte de mestra.
També m'agradaria
destacar el treball d'inclusió que realitza aquesta escola. Els nins
i nines van a l'escola ordinària i assisteixen a les classes normals
amb altres companys de la seva mateixa edat sense discapacitat
(Porter i Stone, 1998). Pens que avui en dia la inclusió s'ha de
percebre com un valor democràtic, per això, és tan important que
sigui present a les escoles. En el cas del Molí de'n Xema ,a primer
de primària, trobam na Fara amb una discapacitat important però
aquest fet no suposa cap obstacle perquè aquesta nina pugui estar
dins l'aula ordinària com la resta dels seus companys.
Per acabar, m'agradaria
compartir aquesta vinyeta. És un clar exemple d'educació exclusiva.
Hola Ma antonia,
ResponderEliminarAbans de res m'ha semblat molt curiós definir-te com un projecte de mestre... crec que en aquests moemnts ja ets més que un projecte...
La vinyeta és molt bona. Pel què expliques a la teva aula les proves no són així oi? Has pogut obeservar com s'adapten els contingus, avaluació, metodologia...?
A la meva classe hi ha un infant amb NEE i quatre infants amb NESE. Per aquests infants les proves d'avaluació són adaptades. Per exemple l'altre dia varen fer una prova de comprensió lectora i el que va fer la mestra va ser preparar tres models de lectura amb distints nivells de dificultat.Els nens que presenten NESE presenten una adapatació curricular no significativa, per tant, en alguns dels continguts se'ls exigeix una mica menys que els altres ja que degut a la seva situació no es troben amb la mateixa igualtat de condicions que la resta de companys. Finalment pens que la metodologia que utilitza el centre afavoreix que qualsevol infant pugui avançar en funció de les seves capacitats.
ResponderEliminar