A continuació exposaré una dinàmica que he trobat per afavorir la cohesió del grup-classe.
En un sobre hi ha peces d’un trencaclosques.
La finalitat és que tothom tingui davant seu un quadrat amb una mida determinada.
Cal seguir les normes següents:
-Cadascú ha de treure les peces del sobre i col·locar-les davant seu.
-Ha de donar peces als altres perquè puguin formar quadrats.
La finalitat és que tothom tingui davant seu un quadrat amb una mida determinada.
Cal seguir les normes següents:
-Cadascú ha de treure les peces del sobre i col·locar-les davant seu.
-Ha de donar peces als altres perquè puguin formar quadrats.
-Ningú no pot agafar una peça d’un altre membre de l’equip. NOMÉS ES PODEN DONAR PECES.
-No es pot parlar ni fer gestos.
-De cap manera es poden demanar peces o organitzar la dels altres.
-L’única manera d’obtenir peces és que te les donin.
-L’exercici s’acaba quan tothom té un quadrat de la mida correcta.
-Cada grup ha d’estar format per sis persones, 5 asseguts en cercle i un observador.
-Després del joc en gran grup, es fa una posada en comú.
-No es pot parlar ni fer gestos.
-De cap manera es poden demanar peces o organitzar la dels altres.
-L’única manera d’obtenir peces és que te les donin.
-L’exercici s’acaba quan tothom té un quadrat de la mida correcta.
-Cada grup ha d’estar format per sis persones, 5 asseguts en cercle i un observador.
-Després del joc en gran grup, es fa una posada en comú.
–Tots els grups expliquen com han viscut la situació.
REFLEXIÓ
• Què has sentit quan algú tenia
una peça que un altre necessitava i
no se la passava?
• Què has sentit quan algú havia
acabat el seu quadrat i es
desentenia sense veure la
possibilitat que estava impedint
que altres completessin els seus
quadrats?
• Què has sentit quan havent
completat el teu quadrat t’has
adonat que potser li havies de
desfer per tal que altres
poguessin completar els seus?
una peça que un altre necessitava i
no se la passava?
• Què has sentit quan algú havia
acabat el seu quadrat i es
desentenia sense veure la
possibilitat que estava impedint
que altres completessin els seus
quadrats?
• Què has sentit quan havent
completat el teu quadrat t’has
adonat que potser li havies de
desfer per tal que altres
poguessin completar els seus?
No hay comentarios:
Publicar un comentario